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2019高校毕业生“三支一扶”选拔招募考试辅导教材:职业能力测验
高校毕业生“三支一扶”选拔招募考试辅导教材2019·购书享有移动自习室+核心考点轻松学+在线题库任意练+考友圈答疑解惑+视频直播免费看 详见图书封底

 

商城价25.20 今日促销
定 价¥56.00
作 者李永新
出版时间20180901
出版社人民日报出版社
ISBN9787511544858
  • 销量33
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作 者:李永新
出版社:人民日报出版社
出版时间:20180901
版 次:1
装 帧:平装
开  本:16开
ISBN:9787511544858
  商品介绍

   

 《中公版·2019高校毕业生“三支一扶”选拔招募考试辅导教材:职业能力测验》共分为五篇,包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断,细致讲解了核心考点和实战解题方法。详尽的知识体系可以帮助考生正确把握作答方法,更有效率地进行备考。在此基础上,本书还设置了“经典例题”,并配有详细的解析,帮助考生切实掌握解题方法。

  目录

高校毕业生“三支一扶”职业能力测验考试综述(1)
第一章选词填空(8)
第一节词义辨析(8)
一、词语的理性义(8)
二、词语的色彩义(10)
第二节语法与语用(11)
一、词性与句法功能(12)
二、词语的习惯搭配(14)
三、常考近义词习惯搭配(15)
第三节成语(15)
一、八大常见命题陷阱(15)
二、成语特殊题型之成语连用(18)
第四节关联词(19)
一、八大复句关系的类型(19)
二、八大复句关系的常用关联词(20)
三、区分易混复句关系(22)
第二章语句表达(25)
第一节病句辨析(25)
一、病句六大类型(25)
二、解题指津(27)
第二节语句连贯(31)
一、题型解读(31)
二、解题指津(31)
第三章阅读理解(35)
第一节主旨观点题(35)
一、题型解读(35)
二、解题指津(35)
第二节细节判断题(38)
一、题型解读(38)
二、解题指津(38)
第三节寓意理解题(40)
一、题型解读(40)
二、解题指津(40)
第四节词句理解题(42)
一、题型解读(42)
二、解题指津(42)
第五节推断下文题(44)
一、题型解读(44)
二、解题指津(44)
第六节标题添加题(47)
一、题型解读(47)
二、解题指津(47)
第七节文章阅读(50)
一、考查词语(50)
二、考查句子(52)
三、考查语句连贯(53)
四、考查细节信息(54)
五、考查主旨观点(56)
六、考查文章标题(57)
第一章数量关系——数字推理(60)
第一节数列形式数字推理(60)
一、等差数列及其变式(60)
二、等比数列及其变式(62)
三、和数列及其变式(64)
四、积数列及其变式(65)
五、多次方数列及其变式(67)
六、分式数列(70)
七、组合数列(72)
八、整数拆分数列(73)
九、创新数列(75)
第二节数字推理实战技巧(76)
一、数项特征分析(77)
二、运算关系分析(78)
三、整体特征分析(79)
第二章数量关系——数学运算(81)
第一节数学运算基础知识(81)
一、数的整除特性(81)
二、最大因约数与最小公倍数(82)
三、奇偶性与质合性(84)
四、同余与剩余(84)
五、尾数规则(85)
第二节数学运算题型分类精讲(86)
一、计算问题(86)
二、和差倍比问题(88)
三、行程问题(89)
四、工程问题(92)
五、排列组合与概率问题(93)
六、几何问题(97)
七、利润问题(100)
八、容斥问题(101)
九、推理问题(102)
十、运筹问题(103)
十一、浓度问题(104)
十二、抽屉原理(105)
十三、牛吃草问题(105)
十四、鸡兔同笼问题(106)
十五、盈亏问题(106)
十六、日期问题(107)
十七、方阵问题(108)
十八、植树问题(109)
十九、年龄问题(109)
二十、时钟问题(110)
第三节数学运算常用解题方法(111)
一、代入排除法(111)
二、特殊值法(112)
三、方程法(113)
四、图解法(116)
五、十字交叉法(118)
第一章判断推理——图形推理(120)
第一节图形推理核心知识储备(120)
图形构成(120)
一、点线角面(120)
二、封闭开放(123)
三、图形部分(124)
四、图形种类(125)
五、元素位置(127)
几何性质(127)
一、对称性(127)
二、重心(129)
三、面积和体积(129)
图形转化(129)
一、移动、旋转、翻转(129)
二、图形叠加(131)
第二节图形推理题型分类精讲(132)
一、类比型图形推理(132)
二、顺推型图形推理(133)
三、九宫格图形推理(134)
四、空间形式图形推理(135)
五、其他形式图形推理(138)
第二章判断推理——逻辑判断(140)
第一节逻辑判断题型分类精讲(140)
必然性推理(140)
一、直言命题(140)
二、复言命题(146)
可能性推理(152)
一、论证知识(152)
二、削弱型题目(153)
三、加强型题目(156)
四、前提型题目(158)
五、解释型题目(160)
六、评价型题目(162)
七、结论型题目(165)
第二节逻辑判断实战技巧(166)
一、找突破口法(166)
二、假设法(168)
三、排除法(169)
四、排序法(170)
五、图表法(170)
六、计算法(172)
第三章判断推理——定义判断(173)
第一节定义判断核心知识储备(173)
一、定义的逻辑知识(173)
二、定义判断解题原则(173)
三、定义判断解题步骤(174)
四、定义判断题型分类(174)
第二节定义判断题型分类精讲(176)
一、单定义判断(176)
二、多定义判断(182)
第四章判断推理——类比推理(184)
第一节类比推理核心知识储备(184)
一、类比推理考查方式(184)
二、类比推理解题步骤(185)
三、类比推理解题技巧(185)
四、类比推理出题陷阱(187)
第二节类比推理考点分类精讲(188)
一、概念间关系(188)
二、近反义关系(189)
三、描述关系(190)
四、条件关系(191)
五、语法关系(192)
第五章判断推理——事件排序(193)
第一节事件排序解题基础(193)
一、事件排序基础知识(193)
二、事件排序解题步骤(193)
第二节事件排序解题攻略(193)
一、直接排序法(193)
二、代入排序法(194)
三、排除法排序(194)
四、首尾排序法(195)
第三节事件排序实战技巧(195)
一、综合运用解题方法(195)
二、合理运用背景知识(196)
三、比较选项得出答案(196)
第一章资料分析概念(198)
一、百分数与百分点(198)
二、增长量(199)
三、增长率(200)
四、比重(204)
五、倍数和翻番(206)
六、平均数(207)
七、进出口额(208)
第二章资料分析计算技巧(209)
一、尾数法(209)
二、首数法(209)
三、有效数字法(210)
四、特征数字法(211)
五、范围限定法(212)
六、乘除法转化法(212)
七、同位比较法(213)
八、运算拆分法(215)
九、常见算式处理技巧(215)
第一章国情地理(220)
第一节国情概况(220)
一、我国的疆域(220)
二、我国的地势和地形(220)
三、我国的河流与湖泊(221)
四、我国的人口与行政规划(222)
第二节自然地理(222)
一、太阳(222)
二、大气(223)
三、陆地(223)
第二章政治(225)
第一节党和国家的方针政策(225)
一、党的十九大报告(要点)(225)
二、2018年国务院政府工作报告(要点)(226)
三、2018年中央一号文件(要点)(227)
第二节马克思主义哲学(229)
一、哲学及哲学的基本问题(229)
二、物质和意识(230)
三、世界的普遍联系和永恒发展(231)
四、唯物辩证法的基本规律(231)
五、马克思主义认识论(233)
第三节马克思主义政治经济学(234)
一、商品(234)
二、货币(234)
第四节中国特色社会主义理论体系(235)
一、邓小平理论(235)
二、“三个代表”重要思想(235)
三、科学发展观及社会主义核心价值体系(235)
四、习近平新时代中国特色社会主义思想(236)
第三章法律(237)
第一节法理学(237)
一、法的概述(237)
二、法律要素(238)
三、法与道德(239)
第二节宪法(239)
一、我国的国体、政体和其他基本制度(239)
二、我国公民的基本权利和义务(239)
三、国家机构(240)
第三节监察法(241)
一、监察机关的设立及职责(241)
二、监察范围、管辖和权限(242)
三、监察程序(243)
第四节民法(245)
一、民事主体(245)
二、民事权利(247)
第五节刑法(248)
一、刑法的概念(248)
二、刑法的基本原则(249)
三、犯罪(249)
四、刑罚(251)
第六节行政法(251)
一、行政行为概述(251)
二、具体行政行为(252)
第七节诉讼法(255)
一、民事诉讼法(255)
二、刑事诉讼法(258)
三、行政诉讼法(262)
第四章经济(266)
第一节社会主义市场经济(266)
一、国民收入分配(266)
二、收入分配制度(266)
第二节微观经济(267)
一、需求及其决定(267)
二、供给及其决定(267)
三、市场机制在资源配置中的作用(267)
第三节宏观经济(267)
一、宏观调控(267)
二、财政政策与货币政策(268)
三、通货膨胀与通货紧缩(268)
第五章人文与历史(269)
第一节文化常识(269)
一、文化思想(269)
二、文学作品(269)
三、传统理念与习俗(271)
四、科技成果(272)
第二节历史常识(273)
一、中国古代史(273)
二、中国近现代史(274)
第六章科技与生活(277)
第一节高新技术(277)
一、通信技术(277)
二、计算机高新技术(277)
三、新能源技术(278)
四、四大生物工程技术(279)
第二节生活常识(279)
一、物理常识(279)
二、化学常识(281)
三、生物常识(282)
第七章管理与公文(284)
第一节管理学基础知识(284)
一、管理学概述(284)
二、管理职能(284)
三、决策(286)
第二节行政管理基础知识(287)
一、政府职能(287)
二、行政组织(288)
三、行政执行(289)
四、行政监督(290)
第三节公文基础知识(290)
一、公文的种类(290)
二、公文行文规则(291)
三、公文格式(292)
第八章农业农村建设(296)
第一节乡村振兴战略(296)
一、乡村振兴战略的提出(296)
二、乡村振兴战略的内涵(296)
第二节农业现代化建设(297)
一、现代农业的内涵(297)
二、农业现代化(298)
第三节新型城镇化建设(299)
一、新型城镇化内涵(299)
二、新型城镇化建设历程(299)
第四节农业农村工作相关政策(300)
一、《全国农业现代化规划(2016——2020年)》(要点)(300)
二、《中国农村扶贫开发纲要(2011——2020年)》(要点)(301)
最新博彩娱乐网站大全-中公教育·全国分部一览表(304)

  编辑推荐

    《中公版·2019高校毕业生“三支一扶”选拔招募考试辅导教材:职业能力测验》严格依据高校毕业生“三支一扶”考试真题编写,凸显高校毕业生“三支一扶”选拔招募考试特点,深度把握命题趋势,系统优化知识体系。本教材内容详尽,重点突出,文中设置了“经典例题”板块,对重要知识点结合例题详细讲解,以便考生把握。在知识呈现形式上,图表结合,便于考生更快速更直观的记住知识点。

  文摘

  高校毕业生“三支一扶”职业能力测验考试综述
  高校毕业生“三支一扶”计划由各地统一组织考试,笔试科目包括《综合知识》和《职业能力测验》,部分地区单独考查《综合知识》或《职业能力测验》,部分地区同时考查这两个学科;除此之外,个别地区在《综合知识》或《职业能力测验》试卷中考查申论写作内容。《职业能力测验》科目的笔试内容包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析、常识判断等。在近几年考试真题中,言语理解与表达、判断推理通常所占比重较大,部分地区涉及常识判断。因此,考生在备考时要了解本地区命题规律,从而有针对性地备考。
  为了让考生更加清晰准确地了解高校毕业生“三支一扶”《职业能力测验》考试涉及学科的考查内容与备考策略,我们将对各学科内容进行逐一分析。
  一、言语理解与表达
  【经典例题1】大数据挖掘从某种意义上说,就是由机器完成的特殊“人肉搜索”,从而为商品销售者寻找最佳买家,为某些事物之间寻找关联等。总之,只要目的明确,大数据挖掘就能。
  填入画横线部分最恰当的一项是:
  A.自动大显身手B.主动一举多得
  C.随机挥洒自如D.高效水到渠成
  【答案】A。解析:第一空,大数据挖掘是由人设置机器进行的,“主动”指不持外力推动而行动,与机器的属性不符,排除B。对应后文“为商品销售者寻找最佳买家”,大数据挖掘应是进行全面而非“随机”的数据搜索,排除C。第二空,句意是只要目的明确,大数据挖掘就能够发挥作用。“水到渠成”比喻有条件后事情自然会办成,词义和语境不符,排除D。“大显身手”形容充分显露自己的本领,恰当。故本题选A。
  【经典例题2】央行昨天发布的条码支付新规刷屏了。看到扫码支付日限500元的消息,很多人抱怨额度不够用。其实,大家误会了,日限500元只是针对静态条码,如扫商家贴在摊位的二维码的付款方式。专家表示,500元限额已满足绝大部分的用户需求。如果消费超500元,商家扫用户条码方式收款则不受此限制。
  下列说法与原文不符的是:
  A.街边小商户张贴的收款二维码就属于典型的静态条码
  B.商家扫用户条码方式收款不受央行条码支付新规限制
  C.用户消费超500元,将不能通过扫码的方式付款
  D.扫码支付每日限额500元不够用的理解是错误的
  【答案】C。解析:由“只是针对静态条码,如扫商家贴在摊位的二维码的付款方式”可知,A项正确。由“商家扫用户条码方式收款则不受此限制”可知,B项正确。由“其实,大家误会了”可知,D项正确。新规只针对静态条码,商家扫用户条码方式收款则不受此限制,C项“不能通过扫码的方式付款”错误。故本题选C。
  二、数量关系
  【经典例题1】24,14,6,0,-4,()
  A.-8B.-6C.-3D.-2
  【答案】B。解析:前项减后项的差依次为10,8,6,4,2,是公差为2的等差数列,应填入(-4)-2=(-6)。
  【经典例题2】为保障两会顺利进行,某特警中队需要加强巡逻力度,现已知该中队7人一字纵队巡逻,为加强防范,队长不能在队尾,副队长不能紧挨队长,那么有多少种列队形式?
  A.3000B.3720C.3840D.3960
  【答案】A。解析:队长不能在队尾,则只能在队首或者中间。假如队长在队首,则副队长有5个位置可选,其余5人应该全排列为A55=120种;假如队长不在队首,则队长有5个位置可选,副队长有4个位置可选,其余5人全排列为A55=120种,共有5×120+5×4×120=3000种列队形式。故本题选A。
  三、判断推理
  【经典例题1】从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:
  【答案】C。解析:题干图形均为封闭图形。故本题选C。
  【经典例题2】脱贫已进入最后的攻坚阶段,部分农村的脱贫成为工作的重点和难点。理论和实践表明,根据耕地资源条件、社会经济条件、物质技术装备条件等,确定一定的农业经营规模,以提高农业的劳动生产率、土地产出率和农产品商品率,将是一条重要的脱贫路径。
  以下哪项如果为真,最能支持上述观点?
  A.农业规模经营将有效利用土地、劳动力、资本、管理等要素
  B.规模经营可以提升农民的竞争能力和面对自然灾害的抗风险能力
  C.适度规模经营可以实现劳动效益、技术效益、经济效益的有效结合
  D.规模经营可以使农产品的平均成本降低从而增加农民的收益
  【答案】A。解析:题干观点为:确定一定的农业经营规模将是一条重要的脱贫路径。只有A项提到了农业规模经营,从土地、劳动力、资本、管理等方面,解释了农业规模经营对提高农业劳动生产率、土地产出率和农产品商品率的产生的积极作用,支持了题干观点。故本题选A。
  【经典例题3】应用语言学是研究语言在各个领域中实际应用的语言学分支。它着重解决现实当中的实际问题,一般不接触语言的历史状态,也不介入一般理论上的争辩。可以说,它是鉴定各种理论的实验场。
  根据上述定义,下列现象中不属于应用语言学范畴的是:
  A.编辑聋哑盲语言教学教材和参考书
  B.及时、准确地把新词新义编入词典
  C.对现代汉语词汇的词性做出新的分析和界定
  D.研究如何利用电子计算机等先进工具来处理自然语言
  【答案】C。解析:应用语言学的关键信息:一般不接触语言的历史状态,也不介入一般理论上的争辩。C项“对现代汉语词汇的词性做出新的分析和界定”是对语言历史状态的改变,不符合定义的关键信息。故本题选C。
  【经典例题4】三曹:曹丕
  A.三教:佛教B.三吏:新安吏
  C.三苏:苏轼D.三公:太尉
  【答案】C。解析:曹丕是三曹中的一人,苏轼是三苏中的一人,均为长子。
  四、资料分析
  (续表)
  【经典例题】
  全国农村贫困监测调查显示,2017年,贫困地区农村居民人均可支配收入9377元,可比口径计算,比上年增加894元,名义增长10.5%,扣除价格因素,实际增长9.1%,实际增速比上年快0.7个百分点,比全国农村平均水平高1.8个百分点。
  2017年贫困地区农村居民收入增速快于上年。其主要特点:一是粮食丰收,贫困地区农村居民出售农产品数量增加,粮食、肉羊等部分大宗农产品市场价格回升,农民家庭一产业经营净收入人均2826元,增长3.2%,增速比上年提高0.5个百分点。二是随着产业扶贫、旅游扶贫、电商扶贫等深入推进,贫困地区二、三产业加快发展,一、二、三产业融合发展取得可喜进展。农民家庭二、三产业经营净收入人均897元,增长20.4%,增速比上年提高6.5个百分点。
  2017年贫困地区农村居民分项收入增速全面快于全国农村居民。贫困地区农村居民平均工资性收入3210元,比上年增长11.8%,增速比全国农村平均水平高2.3个百分点,人均经营净收入3723元,增长6.9%,增速比全国农村平均水平高0.9个百分点;人均财产净收入119元,增长11.9%,增速比全国农村平均水平高0.5个百分点;人均转移净收入2325元,增长14.8%,增速比全国农村平均水平高3.0个百分点。
  党的十八大以来,贫困地区农村居民人均可支配收入年均名义增长12.4%,扣除价格因素,年均实际增长10.4%,实际增速比全国农村平均水平高2.5个百分点。2017年贫困地区农村居民人均可支配收入是全国农村平均水平的69.8%,比2012年提高7.7个百分点。
  1.党的十八大以来,全国农村居民人均可支配收入年均实际增速为:
  A.9.9%B.8.7%C.7.9%D.7.3%
  2.2017年,全国农村居民人均可支配收入约为:
  A.15922元B.13434元
  C.10230元D.8485元
  3.2017年我国贫困地区农民家庭二、三产业经营净收入较快增长得益于:
  A.粮食丰收
  B.大宗农产品市场价格回升
  C.出售农产品数量增加
  D.产业扶贫、旅游扶贫、电商扶贫等深入推进
  4.2017年我国贫困地区农村居民人均可支配收入构成中占比最大的是:
  A.工资性收入B.经营净收入
  C.财产净收入D.转移净收入
  5.从上述资料可以看出,2017年:
  A.我国贫困地区农村居民人均经营净收入增速低于其他收入增速
  B.我国贫困地区农村居民人均一产业经营净收入低于二、三产业
  C.我国贫困地区农村居民收入与全国农村平均水平的差距进一步扩大
  D.我国贫困地区农村居民收入增长速度是2012年以来最高
  1.【答案】C。解析:根据材料最后一段可知,贫困地区农村居民人均可支配收入年均实际增长10.4%,实际增速比全国农村平均水平高2.5个百分点。则全国农村居民人均可支配收入年均实际增速为10.4%-2.5%=7.9%。
  2.【答案】B。解析:由材料第一段可知,2017年,贫困地区农村居民人均可支配收入9377元;由最后一段可知,2017年贫困地区农村居民人均可支配收入是全国农村平均水平的69.8%,则所求为≈=13XXX元,故本题选B。
  3.【答案】D。解析:根据材料第二段可知,随着产业扶贫、旅游扶贫、电商扶贫等深入推进,贫困地区二、三产业加快发展,一、二、三产业融合发展取得可喜进展。故本题选D。
  4.【答案】B。解析:根据材料第三段可知,贫困地区农村居民平均工资性收入3210元,人均经营净收入3723元,人均财产净收入119元,人均转移净收入2325元,比较可知人均经营净收入最多,占比最大,故本题选B。
  5.【答案】A。解析:A项,根据材料第三段可知,贫困地区农村居民人均经营净收入增长6.9%,低于其他收入增速,正确。故本题选A。
  验证:B项,根据材料第二段可知,农民家庭一产业经营净收入人均2826元、农民家庭二、三产业经营净收入人均897元。比较可知,我国贫困地区农村居民人均一产业经营净收入高于二、三产业,错误。
  C项,根据材料最后一段可知,2017年贫困地区农村居民人均可支配收入是全国农村平均水平的69.8%,比2012年提高7.7个百分点。则我国贫困地区农村居民收入与全国农村平均水平的差距在缩小,错误。
  D项,根据材料中数据无法推出,错误。
  五、常识判断
  【经典例题1】实施乡村振兴战略,是党的十九大作出的重大决策部署,是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务,是新时代“三农”工作的总抓手。下列有关乡村振兴的说法

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