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2018公务员考试核心考点手册:行测速解技巧集萃
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商城价14.30 今日促销
定 价¥26.00
作 者李永新
出版时间20170101
出版社人民日报出版社
ISBN9787511543028
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作 者:李永新
出版社:人民日报出版社
出版时间:20170101
版 次:1
装 帧:平装
开  本:32开
ISBN:9787511543028
  商品介绍

《中公版·2018公务员考试核心考点手册:行测速解技巧集萃》本书由数学运算、图形推理、逻辑判断、言语理解与表达、资料分析、数字推理六部分组成,每部分都对解题技巧的释义、适用范围、使用原则等做了详尽的介绍和分析。

  目录

第一章数学运算(1)
技巧一速算技巧(1)
技巧二代入排除法(4)
技巧三特殊值法(5)
技巧四方程法(6)
技巧五图解法(6)
技巧六十字交叉法(8)
技巧七整体法(10)
技巧八公式法(11)
技巧九极端法(13)
技巧十数学原理法之容斥原理(14)
技巧十一数学原理法之抽屉原理(15)
技巧十二排列组合相关方法(16)
技巧十三其他方法(18)
附录基本公式(19)
实战演练(23)
第二章图形推理(28)
技巧一特征分析法(28)
技巧二求同分析法(29)
技巧三对比分析法(31)
技巧四位置分析法(34)
技巧五综合分析法(35)
附录图形推理的考点(38)
实战演练(42)
第三章逻辑判断(46)
技巧一找突破口法(46)
技巧二假设法(48)
技巧三排除法(51)
技巧四排序法(52)
技巧五图表法(53)
技巧六计算法(55)
技巧七文氏图法(57)
技巧八矛盾法(60)
技巧九反对法(62)
技巧十抽象法(64)
技巧十一寻找论证关系(66)
技巧十二因果论证(68)
技巧十三归纳论证(72)
技巧十四搭桥法解跳跃论证(74)
实战演练(76)
第四章言语理解与表达(81)
技巧一对应分析法(81)
技巧二关键词识别法(84)
技巧三关键句识别法(90)
技巧四关键暗示信息识别法(93)
实战演练(96)
第五章资料分析(101)
技巧一尾数法(101)
技巧二首数法(102)
技巧三有效数字法(104)
技巧四范围限定法(105)
技巧五特征数字法(107)
技巧六分数比较法(109)
技巧七乘除法转化法(110)
技巧八运算拆分法(111)
实战演练(113)
第六章数字推理(118)
技巧一数项特征分析法之整除性(118)
技巧二数项特征分析法之质合性(118)
技巧三数项特征分析法之多次方数(119)
技巧四数项特征分析法之数位特征(120)
技巧五运算关系分析法之作差法(120)
技巧六运算关系分析法之作商法(121)
技巧七运算关系分析法之作和法(121)
技巧八运算关系分析法之作积法(122)
技巧九运算关系分析法之转化法(122)
技巧十运算关系分析法之拆分法(123)
技巧十一整体特征分析法(124)
技巧十二位置关系分析法(125)
附录数字推理中的基本数列(128)
实战演练(129)
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  文摘

  第一章数学运算
  技巧一速算技巧
  释义:利用公式、数的特性等将复杂的计算转化为简单的计算,降低计算量,加快计算速度。我们将这些能简化计算的技巧统称为速算技巧。
  分类:
  例题1:(1.1)2+(1.2)2+(1.3)2+(1.4)2的值是()。
  A.5.04B.5.49C.6.06D.6.30
  【解析】四个选项数字的尾数各不相同,因此考虑使用尾数法。
  两个数乘积的尾数等于它们尾数相乘之积的尾数,因此(1.1)2的尾数为1,(1.2)2的尾数为4,(1.3)2的尾数为9,(1.4)2的尾数为6。
  两个数和的尾数等于它们尾数之和的尾数。各项尾数的和1+4+9+6=20,尾数为0。
  所以此题答案为D。
  例题2:已知x=,y=,则(2x-y)3+(5x-y)(2x2-y2+xy)=()。
  A.B.C.D.
  【解析】若直接代入x、y的值计算所求式子的值会很繁琐,此时应该先对原式化简。考虑所求式第二项第二个括号,很容易想到分解因式,然后通过提取公因式,达到化简所求式的目的,然后代入计算,减少计算量。具体计算过程如下:
  原式=(2x-y)3+(5x-y)(x+y)(2x-y)
  =(2x-y)[(2x-y)2+(5x-y)(x+y)]
  =(2x-y)(4x2-4xy+y2+5x2+4xy-y2)
  =9x2(2x-y)=9×()×(2×-)=
  所以此题答案为B。
  例题3:+++……+=()。
  A.1B.1-C.1-D.1+
  【解析】如果直接计算这道题,计算量会很大,而且很不现实。题中各项形式相同,可分析通项,寻求减少计算量、能快速计算的方法。具体解题过程如下:
  从通项入手:这个数字共有9项,第n项可表示为,对这个分式进行改写,运用裂项相消的思想,将分式拆成两项的差。
  ==
  =-
  =-
  运用这个公式,原式可以很快求出结果。
  原式=-+-+-+……+-
  =1-
  所以此题答案为B。

  常见的通项裂项公式
  ◆=-
  ◆=×(-)
  ◆=×[-]
  ◆=-
  ◆n!×n=(n+1)!-n!

  例题4:(+++……+)-(+++……+)=()。
  A.B.C.D.
  【解析】此题要求的是两个式子的差,可单独计算两个式子的值,第一个式子提取公因式,第二个式子提取公因式,两个式子剩下的部分都是等差数列,可以计算得到最后结果。
  此题如果注意到两部分的分母179和358是2倍关系,可对两部分进行适当组合,达到减少计算量的目的。
  -=-=;
  -=-=;
  ……
  -=-=。
  因此原式=++……+
  =×(1+3+……+97)
  =×
  =
  所以此题答案为A。
  技巧二代入排除法
  释义:代入排除法是指从选项入手,代入某个选项后,如果不符合已知条件,或者推出矛盾,则可排除此选项的方法。公务员考试行测部分全部都是选择题,而代入排除法是应对选择题的有效方法。
  适用范围:代入排除法广泛运用于多位数问题、不定方程问题、剩余问题、年龄问题、复杂行程问题、和差倍比问题等。
  分类:
  1.直接代入:把选项一个一个代入验证,直至得到符合题意的选项为止。
  2.选择性代入:根据数的特性(奇偶性、整除特性、尾数特性、余数特性等)先筛选,再代入排除。
  例题1:编号为1~55号的55盏亮着的灯,按顺时针方向依次排列在一个圆周上,从1号灯开始顺时针方向留1号灯,关掉2号灯;留3号灯,关掉4号灯……这样每隔一盏灯关掉一盏,转圈关下去,则最后剩下的一盏亮灯编号是()。
  A.50B.44C.47D.1
  【解析】第一轮灭灯偶数号灯全熄,排除A、B。熄灭第54号灯后隔过55号灯灭掉1号灯,排除D,选C。
  例题2:两个数的差是2345,两数相除的商是8,这两个数之和为()。
  A.2353B.2896
  C.3015D.3456
  【解析】由两个数的差是2345可知,这两个数必是一奇一偶,则两个数的和为奇数,可排除B、D两项;又由两数相除的商是8可知,一个数是另一个数的8倍,则两个数的和是较小数的9倍,即两个数的和是9的倍数,排除A,选择C。
  技巧三特殊值法
  释义:特殊值法,就是在题目所给的范围内取一个恰当的特殊值直接代入,将复杂的问题简单化的方法。灵活地运用特殊值法能提高解题速度,增强解题的信心。
  适用范围:特殊值法常应用于和差倍比问题、行程问题、工程问题、浓度问题、利润问题、几何问题等。
  使用原则:
  1.确定这个特殊值不影响所求结果,这决定了是否能够使用特殊值法;
  2.所取的特殊值应便于快速、准确计算,尽量使计算结果为整数。
  例题1:某盐溶液的浓度为20%,加入水后溶液的浓度变为15%。如果再加入同样多的水,则溶液的浓度为()。
  A.13%B.12.5%
  C.12%D.10%
  【解析】设有15%盐水100克,则含盐15克。加水前有盐水15÷20%=75克,可知加水25克。第二次加水后有盐水125克,浓度为15÷125=12%。此题答案为C。
  例题2:A、B两地间有条公路,甲、乙两人分别从A、B两地出发相向而行,甲先走半小时后,乙才出发,一小时后两人相遇,甲的速度是乙的。问甲、乙所走的路程之比是多少?
  A.5∶6B.1∶1C.6∶5D.4∶3
  【解析】设乙速度为3,甲速度为2,甲走了2×1.5=3的路程,乙走了3×1=3的路程,二者所走路程比为1∶1。此题答案为B。
  技巧四方程法
  释义:方程法是指将题目中未知的数用变量(如x、y)表示,根据题目中所含的等量关系,列出含有未知数的等式(组),通过求解未知数的数值,来解应用题的方法。因其为正向思维,思路简单,故不需要复杂的分析过程。
  适用范围:方程法应用较为广泛,公务员考试数学运算绝大部分题目,如行程问题、工程问题、盈亏问题、和差倍比问题、浓度问题、利润问题、年龄问题等均可以通过方程法来求解。
  解题步骤:设未知量——找等量关系——列方程(组)——解方程(组)
  例题1:募捐晚会售出300元、400元、500元的门票共2200张,门票收入84万元,其中400元和500元的门票张数相等。300元的门票售出多少张?
  A.800B.850C.950D.1000
  【解析】设400和500元门票各卖了x张,300元门票卖了(2200-2x)张,则300×(2200-2x)+400x+500x=840000。解得x=600,300元的门票卖了2200-2×600=1000张,此题答案为D。
  例题2:甲、乙、丙、丁四个工人做了270个零件,如果甲多做10个,乙少做10个,丙做的个数乘2,丁做的个数除以2,那么四人做的零件数恰好相等。丙实际做多少个?
  A.30B.45C.52D.63
  【解析】设最后相等时的零件数为x,则甲=x-10,乙=x+10,丙=,丁=2x,从而有(x-10)+(x+10)++2x=270,解得x=60,故丙实际做了==30个。此题答案为A。
  技巧五图解法
  释义:图解法是指利用图形来解决数学运算的方法,将复杂的数字之间的关系用图形形象地表示出来,能够更快更准地解决问题。
  适用范围:一般说来,图解法适用于绝大部分题型,尤其是在行程问题、年龄问题、容斥问题等强调分析过程的题型中运用得很广。
  分类:

  例题1:骑自行车从甲地到乙地,以10千米/时的速度行进,下午1点到乙地;以15千米/时的速度行进,上午11点到乙地。如果希望中午12点到,那么应当以怎样的速度行进?
  A.11千米/小时B.12千米/小时
  C.12.5千米/小时D.13.5千米/小时
  【解析】路程一定,速度与时间成反比。如下面的时间线所标示,==3∶2,解得x=4小时。

  12点到与1点到用时比为5∶6,速度比为6∶5。因此,应以10×=12千米/时行进可在12点到。此题答案为B。
  例题2:大学四年级某班共有奥运会志愿者10人,全运会志愿者17人,两者都是的有3人,另有30人两种志愿者都不是,则班内一共有多少人?
  A.51B.54C.57D.60
  

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