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2017教师招聘考试学科专业知识中学生物套装(2本套)
教师招聘考试用书2017·适用于各地区教师(含特岗)及其他事业单位(教育类)招聘考试·购书享有中公移动自习室+580元高频考点精讲课程 详见图书封底

 

商城价41.50 今日促销
定 价¥83.00
作 者最新博彩娱乐网站大全-中公教育教师招聘考试研究院
出版时间20160901
出版社世界图书出版公司
ISBN9787510042430
  • 销量18
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作 者:最新博彩娱乐网站大全-中公教育教师招聘考试研究院
出版社:世界图书出版公司
出版时间:20160901
版 次:1
装 帧:平装
开  本:
ISBN:9787510042430
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  商品介绍

  《中公版·2017教师招聘考试专用教材:学科专业知识中学生物》设置为初中生物教学内容、高中生物教学内容、普通生物学部分内容和中学生物课程与教学论四个部分,详细地讲述了教师招聘考试中所涉及的高频考点。双色双栏设计,重点突出、边学边练,让购买本书的考生能够通过系统的复习后掌握生物学科相关的主要内容。内容讲述后附有实战提升训练,以便及时检验学习效果。本书致力于求让考生能在较短时间内拓展知识并强化知识,助力考生在考试中取得好成绩。

  目录

第一章生物圈中的绿色植物(2)
本章内容框架(2)
重要考点分布(3)
本章考点梳理(3)
第一节植物体的结构层次(3)
第二节植物的生长与发育(7)
第三节植物的蒸腾作用(14)
第四节植物的矿质营养(16)
实战提升训练(18)
第二章生物圈中的人(21)
本章内容框架(21)
重要考点分布(22)
本章考点梳理(22)
第一节人体的营养(22)
第二节人体内物质的运输(27)
第三节人体的呼吸(29)
第四节人体生命活动的调节(31)
第五节人体内废物的排出(33)
实战提升训练(36)
第三章动物的运动和行为(44)
本章内容框架(44)
重要考点分布(44)
本章考点梳理(45)
第一节动物的运动(45)
第二节动物的行为(46)
实战提升训练(48)
第四章生物的生殖和发育(52)
本章内容框架(52)
重要考点分布(52)
本章考点梳理(53)
第一节人的生殖和发育(53)
第二节动物的生殖和发育(54)
第三节植物的生殖(55)
实战提升训练(57)
第五章生物的多样性(60)
本章内容框架(60)
重要考点分布(60)
本章考点梳理(61)
第一节生物的分类(61)
第二节不同类群的生物(63)
第三节生物多样性的保护(70)
实战提升训练(72)
第六章健康地生活(76)
本章内容框架(76)
重要考点分布(77)
本章考点梳理(77)
第一节青春期的发育与卫生保健(77)
第二节传染病及其预防(78)
第三节人体的免疫(81)
第四节常用的急救方法(86)
实战提升训练(88)
第一章分子与细胞(92)
本章内容框架(92)
重要考点分布(93)
本章考点梳理(93)
第一节细胞的分子组成(93)
第二节细胞的结构与功能(100)
第三节细胞的代谢(106)
第四节细胞的增殖(115)
第五节细胞的分化、衰老和凋亡(118)
第六节实验(120)
实战提升训练(128)
第二章遗传与进化(135)
本章内容框架(135)
重要考点分布(136)
本章考点梳理(136)
第一节遗传的细胞基础(136)
第二节遗传的分子基础(140)
第三节遗传的基本规律(147)
第四节生物的变异(151)
第五节人类遗传病(155)
第六节生物的进化(158)
实战提升训练(161)
第三章稳态与调控(168)
本章内容框架(168)
重要考点分布(169)
本章考点梳理(169)
第一节植物的激素调节(169)
第二节动物生命活动的调节(171)
第三节人体的内环境与稳态(177)
第四节种群和群落(183)
第五节生态系统(188)
第六节生态环境保护(193)
实战提升训练(195)
第四章生物技术实践(199)
本章内容框架(199)
 

... ...

试卷部分
2016年安徽省中小学新任教师公开招聘考试中学生物(1)
2016年湖南省长沙市教育局直属事业单位公开招聘教师中学生物知识试卷(8)
2016年广东省广州市教育局直属事业单位招聘教师岗中学生物(18)
2016年山东省潍坊市青州市教师招聘考试笔试生物试题(26)
2016年湖北省农村义务教育教师招聘考试试卷初中生物(精选)(35)
2015年福建省中小学幼儿园新任教师公开招聘考试中学生物试卷(41)
教师招聘考试中学生物全真模拟试卷(一)(51)
教师招聘考试中学生物全真模拟试卷(二)(59)
教师招聘考试中学生物全真模拟试卷(三)(70)
教师招聘考试中学生物全真模拟试卷(四)(77)
教师招聘考试中学生物全真模拟试卷(五)(86)
教师招聘考试中学生物全真模拟试卷(六)(91)
答案部分
2016年安徽省中小学新任教师公开招聘考试中学生物参考答案及解析(101)
2016年湖南省长沙市教育局直属事业单位公开招聘教师中学生物知识试卷参考答案及解析(106)
2016年广东省广州市教育局直属事业单位招聘教师岗中学生物参考答案及解析(112)
2016年山东省潍坊市青州市教师招聘考试笔试生物试题参考答案及解析(117)
2016年湖北省农村义务教育教师招聘考试试卷初中生物(精选)参考答案及解析(122)
2015年福建省中小学幼儿园新任教师公开招聘考试中学生物试卷参考答案及解析(126)
教师招聘考试中学生物全真模拟试卷(一)参考答案及解析(131)
教师招聘考试中学生物全真模拟试卷(二)参考答案及解析(137)
教师招聘考试中学生物全真模拟试卷(三)参考答案及解析(144)
教师招聘考试中学生物全真模拟试卷(四)参考答案及解析(149)
教师招聘考试中学生物全真模拟试卷(五)参考答案及解析(154)
教师招聘考试中学生物全真模拟试卷(六)参考答案及解析(158)

  编辑推荐

    《中公版·2017教师招聘考试专用教材:学科专业知识中学生物》是最新博彩娱乐网站大全-中公教育教师招聘考试研究院的师资和图书研发人员依据教师招聘考试的要求编写而成,反应了各地教师招聘的考情。通过对近几年各地考试真题特点进行的综合分析,本教材经改版后主要具有如下特点:
(一)有针对性
教师招聘考试从教师应有的职业素养、专业水平、教育技能等方面对应试者进行全面考核,择优录取。体育学科理论基础繁多,因此要抓住重点,记住核心知识。本书编者以考试大纲和近年的考试真题为依据,确定了本书内容。
(二)具实用性
本书通过对考试真题的统计与分析,归类总结,最终确定了每一部分的核心考点。并在每一个知识板块内容前设置了知识框架图,明确学习的主要内容。侧栏配有真题和知识拓展,以强化理解并补充知识。章节结束都附有实战提升训练,真正让考生能够边学边练、查漏补缺。

  前言

  自2003年教育部推进教师聘任制改革,制定“凡进必考”的教师公开招聘考试制度以来,教师招聘考试在探索中不断发展,正规化、专业化趋势十分明显,对应试者的综合素质要求越来越高。浙江、福建、江西、安徽、四川、广西等省(或自治区)已在全省(或自治区)范围内实行统考。教师招聘考试在省(市或自治区)实行统考实为大势所趋。应试者需要转变观念,积极应考。
  各地教师招聘考试一般由各地教育部门或人事部门发布招聘简章,应试者经过报名与资格审查、笔试、面试、基本功考核、体检等环节,直至被录用。为帮助更多有崇高理想,立志耕耘三尺讲台的朋友们顺利加入教师队伍中,中公教师招聘考试研发团队结合多年研究成果,倾力编写了这套适用于各省、市、地区教师招聘考试的图书,相信这套图书必能解您备考之忧,提高备考效率。

  文摘

  初中生物教学内容
  要成为一名合格的生物教师,首先必须具备系统的生物学科专业知识,能准确理解中学生物教材的内容和结构。本教材的第一部分详细讲述了初中生物教学内容。初中生物教学内容是教师招聘考试专业知识部分之一,本书将其归纳为生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、动物的运动和行为、生物的生殖和发育、生物的多样性以及健康地生活六章内容。这部分内容主要考查考生对初中生物的重点知识的掌握程度,其中生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、生物的生殖和发育为考查的重点,考生应着重掌握。
  该部分知识是中学生物教师必须掌握的基础知识。在历年考试中,该部分内容是考查的重点,考生在学习该部分知识的时候,应在掌握重点内容的基础上,理解和了解其他初中生物学内容。
  第一章生物圈中的绿色植物
  第一节植物体的结构层次
  植物体的结构层次可用如下概念图表示:
  一、细胞
  细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物所特有的细胞有长柱(管)状的导管、筛管细胞、栅栏组织细胞、木栓细胞等。
  二、组织
  由许多形态相似、结构和功能相同的细胞,联合在一起形成的细胞群叫组织。
  (一)组织的形成
  细胞分化的结果是形成组织,植物的个体发育过程就是细胞分裂与细胞分化的过程。
  (二)植物组织的主要类型
  根据组织的发育程度、形态结构及其生理功能的不同分为六大基本组织:分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织、分泌组织。
  (三)不同类型植物组织的特点
  三、器官
  (一)定义
  器官是不同的组织按照一定的顺序联合起来,形成具有一定功能的结构。
  (二)组成
  绿色开花植物体通常都是由营养器官(根、茎、叶)和生殖器官(花、果实、种子)组成的。
  1.根
  根是构成植物地下部分的主体,生长在土壤中,起固定植株、吸收水分和无机盐,以及贮存养料的作用。根的形态和类型有定根和不定根,根系的类型有直根系和须根系。
  2.茎
  茎的主要作用是支持作用以及通过茎中的导管把根吸收的水分和无机盐向上运输到叶、花和果实,通过筛管把叶制造的有机物向下运输到根部。
  植物由于适应不同的环境而形成不同的茎。能在水中生长的植物,统称为水生植物。陆生植物为了从土壤中吸收水分和养分,必须有发达的根部。为了支撑身体,便于输送养分和水分,必须有强韧的茎。根与茎都有厚厚的表皮包着,防止水分的流失。水生植物四周都是水,不需要厚厚的表皮来减少水分的散失,所以表皮变得极薄,可以直接从水中吸收水分和养分。如此一来,根也就失去原有的功能,使水生植物的根不发达。有些水生植物的根,功能不在吸收水分和养分,主要是作为固定之用。
  3.叶
  叶是制造有机物的营养器官,是植物进行光合作用的场所,其主要功能是光合作用、蒸腾作用还有一定的吸收作用,少数植物的叶还具有繁殖功能。叶的组成:一片完全的叶有三个部分组成,即叶片、叶柄、托叶。叶片的结构:
  表皮:上下表皮细胞排列紧密,无色透明,不含叶绿体,不能进行光合作用。表皮外有角质层,起保护作用。
  叶肉:叶肉由栅栏组织和海绵组织构成,是叶片进行光合作用的主要部位,靠近上表皮的栅栏组织含叶绿体多。
  叶脉:叶脉有输导作用,含导管(运输水和无机盐)和筛管(运输有机物)。
  气孔:空气和水蒸气的通路,其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节,在生理上具有重要的意义。
  4.花
  花是适应于生殖的变态短枝。当营养器官生长到一定程度,生理上达到成熟,枝条相应地转变为生殖枝。根据花中是否具备雌蕊、雄蕊可以把花分为三类:两性花、单性花和无性花。
  雄蕊由花丝和花药两部分组成;雌蕊由子房、花柱、柱头三部分组成。花的基本结构如下图:
  花的基本结构
  5.果实
  果实由果皮和里面的种子组成,是被子植物的繁殖器官。裸子植物的种子外面无果皮包被,因此裸子植物没有果实。有的果实果皮很厚,可分为外果皮、中果皮、内果皮,如桃。
  由子房发育而来的是真果,如水稻、小麦、玉米、棉花、桃等。由花托、花萼、花冠,甚至是整个花序参与发育而成的是假果,如苹果、梨、瓜类等。常见三大类果实类型如下表所示:
  6.种子
  种子的大小、形状和颜色因为植物种类不同而有较大的差异,但基本结构一致,结构如下图:
  玉米种子的外形和结构菜豆种子的外形和结构
  四、植物的分类
  (1)按照植物体结构的完善程度可分为:
  低等植物(没有根、茎、叶分化,不能形成胚):藻类、菌类、地衣。
  高等植物(有根、茎、叶分化,合子形成胚):银杏、玉米。
  (2)按繁殖时能否产生种子可分为:
  孢子植物(不能形成种子,靠孢子生殖):苔藓、蕨类。
  第二节植物的生长与发育
  一、种子的萌发
  1.种子的结构
  胚是新植物体的幼体,是种子的主要部分,由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成。
  菜豆和玉米种子都有种皮和胚,不同点是:玉米种子有胚乳,贮存营养成分,子叶1片,转运营养物质;菜豆种子无胚乳,子叶2片,贮存营养。
  区别双子叶植物:种子的胚具有两片子叶,无胚乳,例如:蚕豆、花生、大豆、菜豆。单子叶植物:种子的胚具有一片子叶,有胚乳,例如:水稻、小麦、高粱、玉米。
  2.种子萌发的条件
  (1)自身条件
  有完整的和生活力的胚:被昆虫咬坏了胚的种子不能萌发。种子在离开母体后,超过一定时间将丧失生命而不能萌发,对不同种子而言其寿命时间长短不同。
  有足够的营养储备:正常种子在子叶或胚乳中储存有足够种子萌发所需的营养物质,干瘪的种子往往因缺乏充足的营养而不能萌发。
  不处于休眠状态:多数种子形成后,即使在条件适宜的情况也暂时不能萌发,这种现象被称为休眠。形成的主要原因之一是种皮障碍。有些种子的种皮厚而坚硬,或种皮上附着蜡质层或角质层,使之不透水、不透气或对胚具有机械阻碍作用。另一个原因是有些果实或种子内部含有抑制种子萌发的物质。比如某些沙漠植物在长期的生活中,为了适应干旱的环境,在种子表面具有水溶性抑制物质。只有在大量降雨后,这些抑制物质被洗脱掉才能萌发,以保证形成的幼苗不致因缺水而枯死。对于休眠的种子,若需促进萌发,应针对不同原因解除休眠。
  (2)外在条件:水分、氧气、温度。
  ①种子萌发需要充足的水分
  干燥的种子除有微弱的呼吸作用外,其他各种生理活动大部分停止,吸水后,种皮结构变软,有利于氧气通过种皮进入内部,增强呼吸作用。
  ②种子萌发需要足够的氧气
  在种子得到足够的氧气时,呼吸作用加强。种子中的有机物被氧化分解,并释放能量,供各种生理活动利用,从而保证种子正常的萌发。
  ③种子萌发需要适宜的温度
  随着种子的吸水萌动,种子的生命活动增强,表现在酶的活性加强,物质转化和能量转化加快,种子内部发生一系列生化反应,而酶的催化活动必须在一定的温度范围内进行。
  3.种子萌发的过程
  发育正常的种子,在适宜的条件下开始萌发。通常是胚根先突破种皮向下生长,形成主根。然后,胚芽突破种皮向上生长,伸出土面而形成茎和叶,逐渐形成幼苗。
  被子植物的生长开始于种子的萌发。种子萌发的过程可以分为吸胀、萌动和发芽三个阶段。
  吸胀:干种子内的蛋白质、淀粉等亲水物质吸水膨胀的物理过程。不同植物种子所含的有机物的种类不同,吸胀力也不相同。一般是含蛋白质含量高的种子,吸胀能力最强;含淀粉为主的种子稍差;含有脂肪较多的种子吸水量最少。
  萌动:又称露白,吸胀的种子由于含水量增加,酶活性增强,胚乳或子叶贮藏的营养物质发生分解并合成新的、复杂的有机物构成新细胞,使胚细胞的数目增多,体积加大,当胚的体积增加到一定程度时,胚根顶破种皮而出,这就是萌动。
  发芽:种子胚根伸出后,立即向下伸入土层,固定土壤,此时胚根已能吸收土壤水分,接着长出胚芽。当胚根的长度等于种子的长度或胚芽达到种子长度一半时即为发芽。胚芽继续向上顶,最后突出地面,这就是出苗。出苗后,子叶或幼叶遇光变绿,能进行光合作用。当种子内贮藏养分逐步分解耗尽,新生根系和子叶进一步生长,功能逐渐强盛与完善,幼苗由异养转变为自养时,整个萌发过程才宣告结束。
  在整个萌发过程中,子叶和胚乳提供营养物质,胚根最终发育成根,胚芽发育成芽,最终发育成茎和叶,胚轴发育成连接茎和根的部分。

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